李文军派了个新的机器人给杨思远，给机器人增加了一条原则：非必要非紧急重复指令可以不执行。

所以杨思远如果还想让机器人整晚绕圈，也不可能了。

杨思远又拿着个手持式电磁干扰设备。

那东西简陋到连个像样的外壳封装都没有，一看就是这帮孩子手工制作的。

机器人又被甩了。

机器人研究所骂骂咧咧增强了反电磁干扰功能。

杨思远就再没办法了。

李文军却劝说杨守拙不要再让机器人跟着杨思远了。

杨思远这会儿正是叛逆期，应该是觉得自己的自由被限制，权益被侵犯了，才会这么费尽心思，拼尽全力反抗。

同学们都能理解她，才会不遗余力的帮忙。

这就是一场孩子们反对父权的斗争。

杨守拙如果还要派人派机器人跟着，不但对杨思远的心理健康不好，对他们父女的亲子关系也不好。

也是，李文军自己的孩子，都放心让他们在‘文军新城’里肆意奔跑。

他这是担心什么呢？

杨守拙苦笑后，接受了。

杨思远早上上课，对班上同学们说：“我们赢了。以后都不会有机器人跟着我了。”

初三（1）班爆发出雷鸣一般的欢呼声和掌声，孩子们拍着桌子，像是擂动着战鼓。

杨守拙刚好开车路过，远远听见，忍不住露出笑容：唉，毕竟还是孩子.......

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杨守拙一直说要搞个人机对抗，毕竟敌人总有一天也会赶上他们。

他们必须提前想好对策，怎么应对这么全面，武力值这么高的机器人。

矛和盾，必须同时加强。

李文军自然是满足他。

三个特种兵对三个人形机器人。