来不太熟的同学们，迅速团结在一起，还吸引了其他班甚至各个年级的“能人巧匠”。

下课后都聚在各种实验室里面讨论，弄来元件，自己做设备。

大人们也都等着杨思远再出招。

有老师问顾展颜问要不要干涉。

顾展颜回答：“兴趣是最好的老师。我们总逼着他们学物理，学化学和数学。现在他们为了对付机器人，连编程，电子、机械都学上了，还锻炼了头脑和动手能力，多好了，不要阻止，只要求他们上课不能弄，不能扰乱正常的上课秩序。”

李文军还要求所有成年人只可远观，不可插手，以免干扰了“测试”结果的真实性。

其实，这更像是新生一代跟老一代的技术对抗。

虽然李谨言没有出面，可是却一直在指导杨思远，提供各种元件。

早上机器人跟着杨思远出门，走路姿势极其怪异，之前稳如泰山，敏捷灵活，今天却像个老头子，一步三晃。

杨思远都不用想什么别的招，就轻易甩开了机器人。

董庆军大受打击，把机器人收回来，然后蹲在地上盯着机器人一动不动。

他的员工怕他受刺激过度，干什么傻事，忙叫人悄悄打电话给李文军。

李文军过来把机器人的实时监控打开一看，哭笑不得。

原来杨思远给机器人下了个命令，要它充满电就在家里绕圈，绕到没电，再接着充电，如此反复。

就这样折腾了几个晚上。

他们知道机器人机械结构复杂，各部件在频繁运动中容易出现磨损、松动等问题。

可是到现在为止还没有人为了机器人叫它执行这样高强度、长时间，单一动作任务。

说到底还是不舍得。

整晚整晚折腾后，腿部几个固定部位的电机、齿轮、关节持续发热，磨损严重，才会