息，引起了不少议论。

于是伊鲁卡稍微解释了一下。

“各位同学，归根结底，我们学习到的这些东西，到为了战斗。”

“不管是忍术，忍具，体术还是体能，都是为了战斗而服务的。”

“本来考试项目的整合，是要到下半年的时候，但大家的学习进度都很快，所以我便自作主张将这个步骤提前了。”

“因为考试项目的变化，大家的表现可能会和你们之前预期的不太一样。”

“取得了好成绩的学生，需要戒骄戒躁。”

“没取得好成绩的学生，也不需要失望。”

“可能你只是还没有适应而已。”

“接下来我们还有很长的时间。”

“希望大家都可以成为非常优秀的忍者。”

“下面开始进行考试。”

第一个进行的是文化课，一个小时的作答时间。

而接下来的实战，则是要占据一天之中剩下的其他全部时间，才够用。

整个教室一共六十名学生。

一一对战，以抽签的方式进行。

失败者被淘汰，获胜者继续进行下一轮。

六十进三十。

三十进十五。

十五进八。

八进四。

四进二。

之后得出第一名。

不过之前的失败者，拥有挑战排名前面的学生的权利。

一个人仅限一次。

这给那些前面几轮运气不好的学生，提供了一个翻盘的机会。

比如说，本该是第二名的存在，在第一轮就遇到了第一名，落败。

这明显太不公平。

但是，这样的策略也无法保证绝对公平。

而只是会稍微公平一些。

不过这