吧。

庚英毅严肃说道，听到这番话，关槐兰退到了一边，不再插嘴这件事。

不是这样的！庚叔，您这样说，倒是小瞧我周于峰了，我急着来找您，是因为号召捐款的那个人，给全国的老百姓传输了错误的思想导向。

周于峰的情绪也激动起来，话语变得高亢有力。

能考在米国留学的学生，不是有华夏的资助，就是举家都搬去那边的，几乎没有什么贫困学生，就算真的有，那也是个位数的几位罢了。

而且考进米国高校的学生资历，以他们的自身条件，想要获得米国高校的奖学金，是极其容易的，留学生都是成年人了，他们自己有能力解决这些问题，而且您要相信，华夏人是最勤奋刻苦的！

所以，那个人传播的导向是什么意思？都来关注凤毛麟角的这几个，那华夏因为贫困而上不起学的学生该怎么办？他们没有劳动能力，应该获得更多的关注与帮助！

如果基础教育不解决的话，只有凤毛麟角考到米国的那一些学生，是不能改变华夏未来的！

在我看来，应该出台义务教育相关的政策！

话到这里，周于峰停了下来，大口喘着粗气，目光直直地看着庚英毅，男人的一张脸憋得通红，极度亢奋。

庚英毅的表情是明显有动容的，认真思考着周于峰的这些话，基础的义务教育，也真如周于峰提议的那样，是最该首要解决的。

文盲这个词，还存在在大多数人之中。

房间里安静下来，关槐兰用力地点点头，她是教育工作者，认为周于峰说的这番话，极为有道理，甚至还有很深的含义在里面。

于峰，关于基础义务教育，你有什么看法？

关槐兰问道，此刻竟然是想从少年口中学习解决这一难题的方法，妇人抱着这样的心态，她的学生中，是有个别的同学，因为经济问题，而放弃了学业。

关姨，我的愚见是，必须是要强制性的