当我搜索“长津湖”三字时，我发现原来关于这场战役的纪录片已经有很多，而且也讲得十分清晰。

但是为什么像我这样的观众从来不曾了解过，也从没有人给我讲述过，直到今天我才知道有这样一段冰与血的历史？

这是我在看完《长津湖》后久久不能平静的。

也许正因了解到大多数年轻观众对这段历史的陌生，编剧才有意在电影中设置一条主线——以四字弟弟扮演的伍万里这个孩子的视角，重新观察战争，进入战争，学习战争。

他在战争中成长起来的故事线，就是拎起《长津湖》整篇故事的主线。

有意思的也恰恰是，

他的视角正如我们观众的视角，也代表我们在战争中重新学习战争。

伍万里踏上战争的路途，犹如一趟未知旅程。

假设抛开战争的外壳，这个故事的模型将是我们所熟悉的“公路电影”，只要步履不停，总会遇到新的人、新的事，为未知而兴奋。

但“公路电影”放在了战争模型中，一切都变得恐怖起来。

从踏上旅途偶然接到女孩抛来的红围巾，到很快摸到岩石上死尸的血，这不是少年去玩耍，这是去玩命。

临摹战争现场境况，让我们在观众席上如坐针毡。

倒吸着一口冷气，也和荧幕中的伍万里一样，躺在岩石上默默祈祷敌机不要俯冲下来。

——我想主创者的良苦用心包含在这里了，用一次又一次类似vr的实景模拟告诉你，

当年他们就是这样去拼命的，你感受到了没？

叙述视角的变化带来了身临其境的残酷体验，这是在以往华国战争片中不曾有的。

即使相同题材如《金刚川》，它也是把摄像机架在一个客观的角度去看，因此我们是看遥远的一个故事，而不是“体验”那个故事。