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第二十一章 那位“师兄”是谁?(2 / 4)

跑,电视上经常见有人用这个。但是我们没有那种专业的控制水平,拍出来还是又抖又糊。”

“除非借更专业的滑轨了。”

“滑轨被董主任借出去用了,不在学校,而且我们本科生也不一定好借出来。”

顾嘉儿好奇地戳戳路满腰后:“哥哥,什么是夹抱姿势?”

路满正盯着摄像机和三脚架:“就是一手把机子夹在腋下或怀中,另一只手扶住机身前面的镜头,用全身低重心的方法,能更稳定地操作机子。”

王学爱有点诧异,往路满的方向看过来:“说得很对。”

一般的高中生,家境富裕的购置台单反相机,了解些拍照的技巧,尚且常见。

但这种摄录像机,可至少也是裸机一两万起步的专业器材。虽然他们新闻学院的学生,总是吐槽老式jvc的机子太重太复杂,成像效果又一般,但电视台大多都还在用这种装备,这就不是家庭里用得到的东西。

“这也不能怪你们,经验都是积累的,摄像啊,实话说既是个技术活也是个体力活。”王学爱安慰道。

学院的老师们,可以肩扛机子一个小时不累不抖,夹抱机器用横步移动拍出丝毫不抖的画面。这是经年累月的长期拍摄练出的功夫和本事。

如果让学生们一蹴而就,短时间内达到这个标准,未免太不现实。

“不行就换摇镜头吧。”王学爱建议道,“效果差点,但也是没办法的办法了。”

摇镜头就是把机子固定在一个地点,随着被拍摄物体的移动,镜头成角度成幅度地摇动,拍出来的片段稳定但会失去运动感。

路满端详着摄像机,他不是新闻专业出身,但好在待过的公司够大,见过的人物形形色色,阅历多了,见识也就上来了。

公司内部拍vlog时,有人为了手机拍摄的稳定,把一个大泡沫板子抠出手机的空缺

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