“……”

这次，少年终于皱起了眉头。

想了想，他回答道：

“生高，死低。”

“为何？”

“……人死为鬼，鬼死为聻，聻死为希，希死为夷，夷死为虚无。生前世事精彩，可死后却归于虚无。只有活着，才能体验这世间的精彩。死后除了一把黄土，还剩下什么？所以……老师，弟子认为，生高，死低。“

少年说完，中年道人便平静的点点头：

“嗯。”

接着便要继续讲道。

可少年却有些听不进去了。

老师没头没尾的问了这三个问题，对于答案也不予置评，又是何意？

想了想，他问道：

“老师，弟子回答如何？”

中年道人话音一顿。

于是，他说道：

“我问过他人，也有三个答案，你可愿意听？”

少年眼里忽然燃起了胜负欲。

见状，中年道人平声说道：

“日月者，孰高孰低？答曰：日泽万物，月照古今。为何要分高低？”

“……”

少年一愣。

可就听中年道人再言：

“水火者，孰高孰低？答曰：水无常势，火无常型。再问：可是无高无低？答曰：正是。水为万灵之母，生养孕育之灵。火为文明之始，盗天取火刀耕火种以续生灵之功。问这问题？你有病啊！”

“……？？？”

少年有些迷糊了。

啥？

可中年道人再问：

“生与死，孰高孰低？答曰：舍生忘死？贪生怕死？生亦何欢？死亦何苦？跪着生？站着死？我生？你死？你死不死？……汝问非人言，非人语，非人哉！“

“……？？？？？？？”