臂伸直，后背靠在椅背上进行纵向牵引。”

“你可利用自身体重优势，这既可以增加牵引的力量，也会减少疲劳感。这种姿势，你只要保持在髋关节屈曲20°-30°。通过纵向牵引近端和远端骨折断端的对位通常会得以矫正。”

“你先照着我给你讲的做，到时候我再喊你随时调整，记清楚了吗？”

“要不要我再说一遍？”

陆成考虑到周林立是第一次做牵引，所以重复了一句。

周林立其实很紧张，虽然陆成讲的每一个字，他都听得明白，但是要反应过来，还没这么快速，闭着眼睛，回忆了一遍后，才终于点了点头。

深吸了一口气说：“好，我记清楚了，陆老师。”

陆成其实觉得，就算周林立喊他再重复一次，他能够完成就已经非常好了，但周林立却一遍就能直接反应得过来，这证明他的基础和天赋都蛮好的。81??.??m

周林立做好了准备工作之后，问：“陆老师，我可以开始了吗？”

“可以！慢慢加大手里面的力量，首先双手用力，在缓慢调整身体的姿势，双手力量逐渐松弛，把双手的力量更换为重力的分力，力量不用特别大，目光注意着患者的髋关节屈曲角度，自己去评估！”

陆成一边说，周林立一边重复，陆成赶紧又说：“力量大了，目光，注意屈曲度！”

周林立自己又调节了一下，然后道：“好，自己掌握好后倾的角度，把手上的力逐渐松弛！对，就是这样。”

“注意，现在思考，在我们看到片子的时候，骨折移位方向是哪边？”陆成快速问。

周林立紧张地哆嗦起来：“远端内侧移位，骨折端内旋移位！”

陆老师，你在我开始之前，可没提醒我要注意这些啊。

“如何纠正？”陆成再问。

“外旋外展！”周林立再次快速紧张地回。

“做！”

周