只这些，还差得远呢。

不患不知，而患不知而不已知。

知道了路，罗南就不再彷徨焦躁。在他眼中，两样感知都算生动，偶尔细细体会，能磨消心中块垒……

暂时这便足够。

他笑着低下头，重新去看虚拟工作区。

这回不是“上课”，而是阅读，权当消遣。

目前，罗南主要从父亲留下的课程中，学习天渊文明的文法课，一些基础数理课程，以及构形设计的基础知识。

不吹不黑，非常棒，水平极高。

但有一门，罗中衡先生再怎么用心，所设计的课程质量，对罗南而言，也是会有些落差的。

那就是历史课。

罗中衡在教学初级阶段，为了不让儿子过于冲动、又或好高骛远，对天渊文明所做的遮掩就不说了。

单说罗南实现了礼祭古字入门之后，借助外接神经元资料库里的大量专业历史文本，在这门课程上，特别是“大历史”范畴，已经把老爹辛苦设计的初级课程，远远甩在了后面。

现阶段，罗南对于古神、新神、域外种、天渊灵网、以及天渊文明的生成、出现和发展，已经有了一条断断续续的脉络，对一些宇宙史上举足轻重的神明、强者，有了最基本的概念。

虽然有时候还会犯晕，张冠李戴什么的，但绝不会把暗昧神战、万神之战这种宇宙标志性大事件的前后顺序给记错了。

对于一些熟悉的名字，更是格外用心。

比如：湛和之主。

因祂而天渊文明兴起，但也因祂在某个不可知的阴影中背负了弑师之名，而导致天渊帝国在一场诸天神明空降式的围杀之后，轰然倒塌。

与湛和之主高度相关的另一个名字，就是“天渊主宰”。

罗南对这位古神很有兴趣，没有兴趣也不行，在目前所见的历