到自己“真性”在这两个体系中都有。

这就像一架运转的飞机，既可以用电控体系下达命令，同时也可以用机械操作调整。但始终就是驾驶员在控制，眼下卫铿控制所修这具身体，以及意识和宗门大阵，就分别相当于“电控”和“机控”，而真性就是驾驶员。

相对于裂魂，第二元婴秘术，强修法力，损坏真性。

卫铿则是用“精气神”开拓体系来映照真性格。

此时自己的意识不局限于金丹中，也在体魄中，当然现在更是在自己劳作数十年的天地灵脉中。

用二十一世纪教育来比喻，学习赚大钱就是修命，而学习提升自我属于修性。

很多家长一味违背少年天性，以功利性价值观，安排教育，按照外界的“荤”（主科）“素”（素质教育）都来一套，还学习上流贵族文化，琴棋书画，将少年本来就少的兴趣，分散到多个学科（分魂），且用不断毒打压迫（裂魂术），来催逼每一个学科上意志力。这就属于违性修命。

而学习语数体夯实自己基础技能，为社会尽到基础义务，同时找到自己发展价值，则是性命双修。

故卫铿对裂魂术，第二元婴的评价则是：看似技艺颇多，但这些第二元婴，化身，可否能带入真我乎？

中人之姿，不能趋利附势，期待被他人选中，而是遵循自己天性基础正道。

此时方绝门内，卫铿住所内，一簇璀璨的星光从天空而落下，自此成为门派内此次异变独特的风景线，这是天空中降下来的天罡之力，

而这股天罡之力除了被卫铿体魄呼吸所用，其余的是和地脉粘结，对整个门派内大阵中灵气的增生有着非凡的好处。

结丹过后，卫铿来到了荆预真太上长老洞府中。

没有等他发问，卫铿老老实实将整个大阵的阵盘交了出来，当然还有结丹的法门。