朗总结道。

“这里还有一些关于微反应的记录。这些是在杜舍被判处无期徒刑之后，老师不放心董乐，专门找董乐谈了一次话，然后记录下的微反应。”凌漠说，“老师用杜舍鉴定的情况来刺激董乐，对方明显出现了脖子变粗、呼吸加快、面部僵硬的‘战斗反应’，这说明董乐对于此鉴定和判决结果是异常愤怒的。但说到下一步该怎么办的时候，董乐又出现了头和身体后仰、深吸气等‘逃离反应’，说明他对下一步自己的行动并没有计划和把握。在老师透露出自己知道董乐在研究精神病学，并猜测他可能有研究记录的时候，董乐出现了屏息、睁大眼等‘冻结反应’，说明他对于老师的调查很惊讶，也证明了老师的猜测。尤其是在老师劝导他的时候，他出现了视线转移、频繁眨眼、摸脸等‘安慰反应’。这说明他心里很不适和压抑。”

“结论是什么？”萧朗急不可耐，打断了凌漠的解读。

“从这一系列的分析来看，董乐对此事是存在危险心结的。因为他不认可鉴定结论和判决结果，偏执地认为自己才是对的。”凌漠说，“但是，即便是不认可判决结果，也还是有很多解决的方法，或者说董乐有很多条路可以走。通过这次谈话，老师认定董乐并没有对接下来选哪一条路而有所准备和策划，对于老师的劝导，虽然有抵触，但是并不反对。”

“所以说，危险程度并不高。”萧望总结道。

“是的。”凌漠说，“老师的研究结果是，董乐仅仅是存在危险心结，还不足以犯罪。为了以防万一，老师还促成董乐作为自己的培养对象，在他大三的那一年进入守夜者组织实习。为的就是将董乐放在身边，进一步进行心理疏导。”

“唐老师的研究不会错，那为什么会出现最后的结果？”程子墨问道，“是因为二十几年前的唐老师，还不够厉害吗？”

“唐老师可以研究他，但是不能控制他。”萧望