工艺人所做的小玩意，南曦摸准他这点喜好，每次上课会带点有意思的东西。

课余时间，会与苏竹一同教查理德中文，以及粤式小点心的做法。

慢慢三人熟悉了，查理德喜欢上忘年之交的两个小孩子，充分拿出美地特色的交友态度。让南曦和苏竹别喊他老师，三人以朋友相处，可以直呼姓名。

有次周末的午后课间休息时间，南曦拿出专程带来的风筝组装件，一件件拼好，准备下午送给查理德。

想着送礼不送残缺品，南曦跑到整片小麦地的边缘，尝试放飞风筝看看是否能顺利升上高空。

给风筝放在地上，她松开鱼线，走出一段距离，猛地用力拽下鱼线，给风筝拽起。

再扯下线稍稍收下线，帮助风筝逐渐升起来。

等风筝稳定飞在高出她手的位置，南曦开始放线。

她只是想试验下风筝的完成度，没打算玩，放了一定程度便开始转动滚轴往回收。

偏偏在这会儿，刮起一阵风，吹得南曦头发挡住眼睛。

用手去拨拉头发的几秒，没了人抓的滚轴快速逆时针旋转。

等南曦反应过来，风筝线让带出去大半捆，匆匆转滚轴挽救。

可转了不到十圈转不动了，望向远处，一条线绷得笔直。

南曦心生不妙之感，风筝准挂到哪里了。鱼线很结实，若强行硬拽，恐怕会被风筝的主骨扯断，或把风筝扯折。

硬来行不通，南曦沿着线的方向一步步方向往前走，走几步收点线，决定顺着线索找到风筝，取下来再说。

走着走着，肩头让人轻轻拍下，侧头看到刚睡醒的苏竹。

“曦曦，你在干什么呢？”

南曦看眼地面上的鱼线，再指指远处一棵老榕树，说：“我怀疑风筝挂在上面了，你去喊查理德过来，咱俩肯定无法够下来。”