大拿不少，光院士都有七八位，在国际上也是处于顶尖水平的。

沈光林有点胆怯，纯学术的东西他并不那么专业，而且前沿知识他虽然很多都接触过，但是也就研究个皮毛而已。

沈关林最擅长的还是重复实验和撰写论文。

开创性的研究还是交给开创者吧。

杨教授听张教授说沈光林正在找工作，而且一个mit毕业的高材生竟然说英语最好。

不知道想起了什么，他眼睛顿时一亮：

“同学，同志，小沈同志，快帮我看看我的这篇论文，我本来想拿去发表的，可是英文总不过关。英文系的老师也帮不了太大忙，一些专业词汇还是我对照着字典查的，你看看究竟是哪里出了问题？”

杨老师也是病急乱投医了，第一次见面的人就求助上了。

对于沈光林来讲，改论文最是简单。

甚至，他写的论文还上过自然和科学，可惜成果都是老师的，他只是撰写工具人。

沈光林毫不客气的把杨老师的论文接过来，这是一篇关于霍尔效应的文章。

问题很明显，在杨老师这篇文章里，有好多专业词汇的用语都不太行，语法和表述方式都有问题。

“霍尔效应”被发现已经一百年了，但是依然是长盛不衰的研究课题。

这个霍尔效应通俗的讲，就是电流垂直于外磁场通过半导体时，载流子发生偏转，垂直于电流和磁场的方向会产生一附加电场，从而在半导体的两端产生电势差。

杨老师研究的是不同半导体材质的霍尔效应，这应该是属于80年代的高端知识。

也是巧了，在这个方面沈光林刚好比较懂，他不光读大学学过，而且研究生的时候也在学，而且学的是40年之后的最新理论知识。

“杨老师，您写的论文本身没什么问题，只是一些语句语法的瑕