打开一道小缝。

“啊，是您？！大夫。”

房子怀里抱着孩子。

义三为了不使夜风吹进室内，一闪身走进了屋里。

“大夫，您看这孩子怎么办好啊？”

小屋里比想象的要暖和。在屋里可以清晰地听到孩子痛苦的喘息声。

“到医院看后，一直不见好吗？”

“嗯。他好像还越来越难受了。我想，这么抱着他，他或许还会舒服些。”

“看来，还是得让他躺着。”

“大夫，您上来给他看看吧。”

房子跪坐着，望着义三。

“嗯，我就是为这个来的。我还不是医生，是个学生。我叫栗田。”

义三脱下鞋，坐在陈旧的榻榻米上。

孩子似乎已经睡熟了。和式脚炉上蒙着脏乎乎的棉被。

房子轻轻地放下孩子，目不转睛地看着义三，等待着义三的诊治。

孩子的病情比白天恶化了。

他的鼻子下面及嘴部周围微微发白，产生了青紫症状。这是由于呼吸困难，鼻翼扇动时造成面颊鼓胀所致。义三为他数了一下脉搏，脉搏有一百以上。

自从学医以来，义三第一次为一个命运掌握在自己手中的生命感到极度的紧张。

义三从衣袋里取出一个小注射器，递给房子。

“用锅，把水煮开给它消一下毒。要是有匙子，也一块消毒一下。”

炉火烧得很旺。不一会儿，锅里就响起了器物碰撞的声音。

“药粉按时吃了吗？”

“他不太会吃。”房子发愁地说。

义三用手指消毒器的酒精棉擦了擦手指头，拿起注射器，为孩子注射了一支强心剂。然后，又给孩子打了一针盘尼西林。

义三用匙子拨开幼儿的唇部。孩子的舌苔又白又