学生们，无不变颜变色，沉默无言。大概正因为他们平素往往挨申斥，所以此刻听了仓木老师逝世的消息，心灵的感触可能较多吧。

不论多么差的学生，对于老师发自肺腑的语言，他们只言片语也说不出来。

当他把浓眉一皱的时候，有谁再敢看看老师的脸。

仓木老师斜眼瞧谁一下，学生们无不主刻明白应该如何，所以他担任了风纪监督。

副监督是教地理的砂田老师。这位老师有些神经质，略瘦，一眼就看得出头脑机灵。砂田老师健说，相反，仓木老师却不善词令。不过，他说的虽然少，但他的话是颇有分量的。

胖子仓木老师和瘦子砂田老师一起在校园里转悠的时候，那对照是很有趣的。

“老仓来啦！”

“老仓来啦！”

学生们小声传话，立刻非常安静。

老仓，是对仓木老师的爱称，决不是外号。

学校里只有仓木老师没有外号。淘气的学生们抓住老师的某些特征或缺点，只要想给某位老师取个什么外号，那就一定取得出来。她们之所以没给仓木老师取，是因为老师德高望重，没有给仓木老师起外号的情绪。

仓木老师之德，在老师们之间也是受到敬重的。

上课之前，把全校学生召集在礼堂，由校长，副校长，砂田老师作悼念仓木老师之死为内容的讲话。

“不论从私人的交往来说，也不论从学校的公事来说，我失去了30年的良友，我不知道今后该如何是好。我失掉手臂，今后将怎样工作下去？”

矮个的校长的声音，被眼泪濡湿，所以听不清。

“诸君当然知道，仓木老师是最早来本校任教的，几乎可以称之为建校的元老。仓木老师是我的手杖，是学校的柱子。我把本校的许多工作放在仓木老师的肩上了。学校的日常锁事也大多由仓木老师