把这帮孩子先给组织起来。每天早晨，早操开始了。清晨的训练之后，开饭。

吃完饭，就是文化学习。现在已经没办法根据年龄划分，直接按照是否认字学习。

几天后，这帮孩子至少都听过了霍崇常用的标准用词，霍崇就拉着他们找了块地，亲自带着他们拔草，清理，修建房屋。

以前霍崇还在意不要惊扰大家，此时也顾不上那么多了。所有的流程全部按照现代模式操作，也就是说，每一个项目确定之后，每一个工作环节中，参与者都要分到工作。而且是尽量相同的工作量。

霍崇亲自带头，看到连霍崇都自己干，这帮少年也不敢多说什么。

不过还是有少年不慎被干草割破了手，痛的哇哇哭。先临时编组的队长气的呵斥起来。

霍崇走过去，临时队长还向霍崇告状。霍崇根本不搭理他，拉起孩子的手看了看，就取来酒精和煮过布条给伤口消毒，包扎。

那临时队长看霍崇都没生气，也不敢再吭声。等安排好的工作完成，霍崇让年轻人们都坐下，然后说道：“第一，我们要都要学习怎么处理伤口。第二，我会从你们里头选出卫生员。若是俺不在，有卫生员来给大伙处理伤口。第三，大家都要学着怎么避免喇伤自己。”

好像从这天开始，各种破事就接连不断。受了小伤的，崴了脚的，还有吃坏肚子的，受凉感冒的。

每一件事都得霍崇来解决，简直如小刀细切的麻烦不断。霍崇甚至怀疑自己是不是做了错误决定。也只能咬牙坚持。

直到给这些人准备的临时驻地终于完工，霍崇看着两排茅草屋，突然有种不现实的感觉。

房子真修的很糟糕，但是走进去看看，也不是完全不能住。如果能把用茅草墙慢慢更换成土坯墙，这住处和村里的穷人家也没多大不同。非得说有什么不同，就是这些孩子们建成的临时住所未免有些低矮