，他攥着小红花，和往常一样自己去寝室午睡。

生活老师却愣了下。

老师们都是跟班走，她已经带了这个班两年多了，班里的每个孩子她印象深刻，但邱离却是她最关注的一个。

他的身份，他的性格，想让人不关注都难。

邱离很好带，这是所有老师的共识，因为他很懂事，也很乖，从来不会闹，也不会耍脾气。

但他也不那么好带，因为他太.安静了，安静的不像个小孩子。

学校的心理医生曾观察过他大半年，确定他只是喜欢安静，喜欢独处，没有心理问题，老师们才放心了些。

只是他的安静，也让老师们很头疼，因为他安静的近乎孤僻了。

谁能想到，这是两年多以来，她第一次从他口中听到‘谢谢老师’？

生活老师当然惊讶。

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小班午休室，言晓盖着被子躺在小床上，一边想邱离，一边眼睛滴溜溜满屋打量。

一屋子小床，一屋子小朋友，一个挨一个，跟排排坐等着分果子一样，有的已经睡着了，当然也有不睡觉捣乱也不让别人睡的，瞧着特别有意思，她不禁就多看了会儿。

轻轻的开门声响，言晓马上闭上眼睛，假装睡觉。

老师进来看了看，轻手轻脚给踢被子的小朋友盖好被子……当然装睡的她早就发现了，尤其是那几个总是不午睡还带领一群小朋友玩耍不睡觉。

“哪个小朋友睡着了呀？”老师轻声道：“睡着的小朋友举手给老师看看。”

言晓：“……”这么幼稚的吗？

然后她就听到了簌簌簌的举手声。

言晓：“………………”

她闭着眼睛，动也不动，连呼吸都均匀得很，装睡她是专业的，别说老师，连小姨都发现不了呢。

听到老师哄小朋