在橘光下细看一番，提起朱笔批改。

这些都是正义堂和率性堂学子们的功课作业。

烛光之中，赵戎低着头，手上写写停停，侧脸专注。

只是写着写着。

他时而眉头一皱一松。

时而轻轻颔首，手腕勾勒一笔。

时而眉头一扬，嘴角勾起，手上落笔的动作都轻快了些。

不过，也有的时候，赵戎会忍不住两手展开一张宣纸仔细凝眸细瞧，皱眉吸气，然后作势欲把这污眼睛似的字，给撕了。

但是，在忍住了冲动，糟心了一会儿后。

他都会起身在屋内来回打转的走几圈，低头思索着些什么。

然后回到到桌前，重新拿起那副‘要他老命‘的字，从头到尾再看一遍后，提笔，聚精会神的写着，让字主人如何改进批语。

这些是赵戎自从做了两个学堂的书艺课助教以来，每夜都会做的事，但是这段日子频繁了些，因为大考快到了。

虽然白日里的书艺课上，是’快乐教育‘，带两堂学子们四处游玩。

但是就像他之前与顾抑武坦诚的，书法要义在于’领悟‘与’工学‘。

二者缺一不可。

平日课上是让他们‘领悟’，课下给众学子们布置的功课，就是‘工学’，让他们刻苦练习。

并且，赵戎虽然课上很少讲笔法奥义。

可是，学子们交上来的每一份功课，赵戎都是认真的用朱笔批注。

而且他还根据各个学子情况的不同，在每一份功课的评语中指点迷津，圈出不足，

有时甚至还不厌其烦的洋洋洒洒写了几千字的改进建议。

也算是因材施教。

而这些课下背后的工作，已经挤占赵戎课后的大多数时间了。

这也是为何冲击‘冲脉’，要分阶段数