士比亚和拜伦作为例子。
内容大致相同，都是教导学生该如何理解诗歌，基丁老师把序言判断诗歌的方式贬的一文不值，总结一个单词“屁话”，这是他对课本编写者的评价。
为什么说是屁话，有理由的“我很喜欢雪莱，但我给了47分，但并不为之欣喜”，基丁老师认为诗歌是激情的，不是在安装水管，不可能用标准化的方式评分。