没有人念过书，出于对读书人与生俱来的敬重，对于文化学习他们都投入了很大的热情，但当全连呆坐着面对一个个笔画繁多的方块字和一系列像“飞机”、“汽车”这样不明所以的名词时，他们就都傻眼了。

周卫国此时才意识到教育工作之任重而道远！

不过很快，周卫国就想到了变通的方法，那就是将数词简化，直接用最简单的阿拉伯数字表示！而对那些军事名词也一一做了介绍。

战士们看着周卫国用炭条在墙上写下的从0到9十个古里八怪的外国字，都是目瞪口呆！

不过很快，经过周卫国的解释，又教会了战士们用手指计数后，战士们就充分发挥想象力，把“0”想象成鸭蛋，“1”想象成竹竿，“2”想象成鸭子等等不一而足，很快就将十个阿拉伯数字学会，这让周卫国不由暗暗佩服这些山里人的想象力！更让周卫国高兴的是，不少战士对于这些简单易认的阿拉伯数字组合后表达的意思也很快就弄明白了。搞得周卫国对十进制的创造者简直佩服得一塌糊涂！

不过像“飞机”、“汽车”这样的词，虽经周卫国反复解说，战士们还是满头雾水。最后，周卫国只好放弃了，看来只有在今后的战斗中让他们亲眼见识见识这些东西才能让他们弄明白了！

文化学习之后就是队列训练。

不过新兵们走的队列实在是让人惨不忍睹！新兵们学得累，老兵们教得更累！

好不容易到了政治学习时间，新兵们呼的一下全聚到李勇身边去了。没办法，山里人散漫惯了，一时如何能适应这种纪律严明的军人生活？

倒是李勇的思想政治学习搞得有声有色，结合战士们的具体实际，和他们简单讨论了一番“为什么要革命？”、“为了谁革命？”等问题，讨论时，战士们都踊跃发言，李勇讲道理也是有理有据，深入浅出，连边上旁听的周卫国都是听得暗暗点头，对李