学习适应的过程。

对于朱慈烺的举动，大臣的抵触情绪，主要还是集中在皇帝的绕过文臣的焦点上。

朱慈烺站在帘子后面，微微的深呼吸，内心还是有点忐忑。这一次事情闹的太大，连陈燮都没能大鸣大放的站在他一边，而是绕着弯子劝他该如何去做。陈燮到底教了他一点什么内容呢？很简单，一句话就能说清楚，“程序正确，实现目的”。说穿了就是在规则范围内，如何去实现自己的执政理念。而不是去破坏规则，该坚持的必须坚持，就算要打破规则，也要在一个新的规则框架下去打破旧的规则。而皇帝要做的是，在规则内实现利益最大化。

为什么要在规则内？陈燮用一句很明确的话表达了自己的看法：规则，维护是国家秩序。朱慈烺看到这里的时候，自认为理解了陈燮的良苦用心。可不是么？维护国家秩序，不就是维护老朱家天下的秩序么？一旦天下没了秩序，国家乱套了，老朱还怎么当皇帝？

同样一个事情，换一个角度去理解，效果完全不一样。这个事情给了朱慈烺一个不小的启事，如果这一次能顺利过关，下一次再有类似的冲突，是不是也能采取这个策略呢？出于对陈燮的盲目信任，朱慈烺信心十足。

在老周的公鸭嗓子喊了一声“陛下驾到”之后，朱慈烺步履沉稳的走了进来。众大臣纷纷起立，站在椅子后面列队，跟着周延儒一起欲行参拜大礼，朱慈烺抢先道：“免礼吧，各位都是朕的股肱，虽说礼不可废，但朕心领即可，今后凡御前会议，众卿家不必行大礼。”

周延儒愣住了，他这么一愣，其他人都跟着愣住了，如果只是几个内阁大臣就算了，今天来的可不止几个内阁大臣啊，还有各个部门的二三把手。今天这个会议，按照朱慈烺的说法，就叫做御前会议扩大会议，把左右御史左右侍郎都拽进来了，人多了不少啊。说实话，这么干内阁是有担心的，他们的权柄在这种会议上要说